Categoría: Economía

Por Jorge Manrique, Rector del Colegio Jurista y director general de Gobierno de Calidad, consultoría de políticas públicas.

Europa es líder en movilidad social, pero el progreso ahora se estanca. A la par, el nivel educativo se posiciona como un parámetro de movilidad, empleo, oportunidades e ingresos.

En la actualidad, más de un tercio de los europeos se enfrentan a importantes obstáculos, con un menor empleo, empleos menos productivos y un progreso profesional más lento que las personas de entornos socioeconómicos más altos. En última instancia, el futuro de estas personas está limitado por el pasado económico de sus padres. Tanto ellos como la sociedad sufren como consecuencia de ello.

Este es un desafío, y no solo para los gobiernos. Las empresas tienen un papel fundamental que desempeñar en el fomento de un lugar de trabajo más inclusivo, meritocrático y productivo.

También tienen mucho que ganar si la economía se dinamiza. En tanto, a medida que la población europea envejece, las empresas necesitan nuevas competencias y las reservas de empleados cualificados disponibles se vuelven rápidamente insuficientes.

Si Europa adquiriera una mayor movilidad social, tendría el potencial teórico de cerrar la brecha de capacidades para 2030. Esto sin nuevas formaciones o reciclaje profesional.

Ahora, el progreso educativo es uno de los factores más fidedigmos para medir la movilidad social.

Así, tener un padre con un alto nivel educativo triplica las probabilidades de que una persona reciba un nivel de educación similar en comparación con aquellos cuyos padres solo asistieron a escuelas primarias o secundarias inferiores o intermedias.

El primer grupo también tiene 15 veces menos probabilidades de terminar su educación a los 16 años o antes, respecto a las personas cuyos padres abandonaron la escuela a los 16 años o antes. Esto sugiere que las personas de bajos ingresos tienen menos acceso a la educación necesaria para calificar para empleos de alta calificación y altos ingresos.

Ahora, el nivel socioeconómico también se correlaciona significativamente con el rendimiento académico. Los estudiantes de niveles socioeconómicos bajos tienen en promedio seis veces más probabilidades de tener resultados de aprendizaje más bajos que sus pares del estrato alto.

Si bien el promedio varía según el país, cada país muestra una diferencia de al menos tres veces de aprendizaje relacionado con el nivel socioeconómico.

Los patrones de empleo, por su parte, revelan desafíos sistémicos adicionales para las personas con un estrato bajo. Su tasa de desempleo es mayor en relación a sus homólogos de alto nivel socioeconómico en aproximadamente cuatro puntos porcentuales.

Además, los trabajadores con un nivel socioeconómico bajo tienen más probabilidades de ser despedidos y, por ende, son menos propensos a dejar sus empleos para buscar oportunidades de educación o capacitación (generalmente asociadas con la progresión profesional) que quienes tienen niveles socioeconómicos altos.

La conexión entre el origen socioeconómico y las oportunidades económicas también es evidente en los niveles de cualificación laboral. Las personas de bajos estratos tienen casi tres veces más probabilidades de trabajar en puestos de baja cualificación que las personas con un nivel educativo similar de los sectores altos.

Del mismo modo, los trabajadores de bajo nivel socioeconómico que carecen de títulos universitarios tienen 3,4 veces menos probabilidades de ocupar puestos de trabajo de alta cualificación que sus homólogos de alto estrato con una educación equivalente.

Por Jorge Manrique, Rector del Colegio Jurista y Director general de Gobierno de Calidad

La tecnología cuántica podría crear valor por valor de billones de dólares en la próxima década.

Existen cuatro sectores que experimenten el impacto más temprano de la computación cuántica y podrían ganar hasta dos billones de dólares para 2035: productos químicos, ciencias de la vida, finanzas y movilidad.

La inversión privada disminuyó, mientras que la inversión pública aumentó, centrándose en la ampliación de las empresas emergentes establecidas

Hay varios factores que causan la disminución de la inversión privada, incluido un cambio significativo en el enfoque hacia la IA generativa, así como percepciones persistentes de que es una tecnología a largo plazo, cuyo potencial en varios sectores aún se evalúa.

La financiación pública de las tecnologías cuánticas, por su parte, aumentó más del 50% con respecto a 2022. Si bien China y Estados Unidos dominaron anteriormente la inversión pública en tecnología cuántica ( QT),  Australia, Canadá, Alemania, India, Japón, los Países Bajos, Corea del Sur y el Reino Unido aumentaron significativamente sus niveles de financiación.

La mayoría de estas iniciativas nacionales tienen como objetivo establecer el liderazgo tecnológico y la soberanía y estimular las inversiones privadas para el desarrollo de la tecnología cuántica.

La colaboración entre la industria, el mundo académico y el gobierno es esencial para acelerar el desarrollo de la tecnología cuántica con el fin de industrializar la tecnología, gestionar la propiedad intelectual y superar las brechas de talento.

Surgen entonces «clústeres de innovación» en todo el mundo. Son redes coordinadas de asociaciones entre investigadores, líderes de la industria y entidades gubernamentales que contribuyen al avance tecnológico de las tecnologías cuánticas e impulsan la creación de valor regional.

Tales redes comparten los siguientes elementos:

Centros académicos. Las grandes instituciones académicas proporcionan ecosistemas de investigación y talento vibrantes, así como acceso a los últimos avances científicos.

Apoyo del gobierno. El apoyo gubernamental a los clústeres de innovación se materializa en forma de financiación pública para apoyar el desarrollo tecnológico en instituciones y empresas emergentes, así como de infraestructuras de financiación para centros nacionales de investigación.

Emprendimiento. Las empresas emergentes suelen surgir de grupos académicos, con los que mantienen vínculos y aprovechan la infraestructura dentro de las instituciones de investigación.

Asociaciones de la industria. Las empresas locales o las grandes entidades corporativas que estén interesadas en aplicar tecnologías cuánticas proporcionan financiación o infraestructura dedicada a los investigadores.

El desarrollo y la ampliación de estos ecosistemas regionales de innovación (incluidos los consorcios de investigación) será un factor determinante para lograr una amplia adopción y comercialización de la tecnología cuántica.