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David Cruz Lopez y la revolución educativa en México: transformando el acceso a la educación superior

​​​​​​​En un país donde solo 4 de cada 10 jóvenes acceden a la educación superior, modelos como el del Instituto Amado Nervo establecido por David Cruz Lopez ofrecen una solución concreta para cerrar la brecha educativa
En un país donde el acceso a la educación superior sigue siendo desafío, David Cruz Lopez convirtió el Instituto Superior Universitario Amado Nervo en un referente de innovación y accesibilidad educativa. Con un modelo que combina formación de alta calidad, costos accesibles y una visión de inclusión social.

David Cruz, un visionario con profunda convicción sobre el poder transformador de la educación, fundó el Instituto Superior Universitario Amado Nervo con la misión de ofrecer enseñanza de alta calidad a costos accesibles. «No se trata solo de impartir conocimientos, sino de formar ciudadanos responsables, comprometidos con su entorno y preparados para liderar cambios significativos», afirma Cruz. Su iniciativa surgió como respuesta a la falta de oportunidades educativas en muchas regiones de México, donde los altos costos y la lejanía de las universidades dejaban fuera a los jóvenes. Nacido en Chiapas, David Cruz creció en una familia de clase media trabajadora. A los 15 años recibió una beca que permitió trasladarse a CDMX para estudiar el bachillerato. En 1990, Cruz obtuvo beca para sus estudios profesionales en el ITESM, etapa que marcaría el inicio de una vida intelectual y empresarial. Su trayectoria como líder educativo ha transformado el acceso a la formación médica en uno de los estados más marginados de México.

Gracias a su visión, Chiapas cuenta con universidades como el Instituto acreditadas con programas de alta calidad en enfermería, medicina y ciencias de la salud, en colaboración con instituciones como la Escuela Nacional de Enfermería y Obstetricia de la UNAM. Esta alianza, única en su tipo en el estado, ha permitido a estudiantes completar sus estudios profesionales sin necesidad de emigrar a otras regiones. Además, los programas académicos se han alineado con requerimientos del IMSS y de la CIFRHS, garantizando las prácticas clínicas para ejercer como profesionales certificados. Su compromiso con la inclusión lo ha llevado a implementar programas en lenguas originarias, facilitando el acceso a comunidades indígenas históricamente excluidas del sistema educativo superior. 

Debido al trabajo de Cruz, desde su creación, el Instituto ha crecido de 500 estudiantes a más de 6,000 alumnos matriculados en distintas licenciaturas, maestrías y doctorados en la actualidad.

El Instituto ofrece más de 26 programas académicos, incluyendo licenciaturas, maestrías y doctorados en diversas áreas. 

La oferta académica de salud está compuesta por las siguientes carreras: Bachillerato Tecnológico en Enfermería General; Licenciatura en Enfermería; Maestría Gestión y Administración en Salud Pública; Maestría Docencia en Enfermería; Especialidad Enfermería en Cuidados Intensivos; Especialidad Enfermería en Obstetricia; Especialidad Enfermería Pediátrica; Especialidad Enfermería Quirúrgica; Licenciatura Trabajo Social.

Además de los costos, la universidad ha trabajado en ampliar su impacto social. Actualmente, el Instituto cuenta con sedes en Chiapas y CDMX, y expandirse a Cancún (2026) y Oaxaca (2027).
La educación superior en México enfrenta un proceso de transformación impulsado por la digitalización y exigencias del mundo laboral. En este contexto, el Instituto apuesta por la integración de plataformas virtuales, IA y modelos híbridos de enseñanza. 

Además, la universidad refuerza su compromiso con la sostenibilidad y la responsabilidad social. 

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Cómo ayudar a los hijos a elegir carrera y universidad: Tecmilenio

La decisión de qué universidad elegir es de vital importancia y los padres juegan un rol importante en ella. MAPS, el nuevo modelo educativo de Tecmilenio, ofrece una alternativa flexible y personalizable que se adapta a las necesidades y las metas de los jóvenes de hoy
Elegir una universidad es una decisión trascendental que influye significativamente en el futuro profesional y personal de los jóvenes. Según un estudio de Eduventures Research, el 74% de los estudiantes de preparatoria considera que la elección de universidad es una de las decisiones más estresantes de su vida. Además, datos del Higher Education Research Institute de UCLA muestran que el 39% de los estudiantes de primer año se sienten abrumados con la transición a la universidad. Estos datos subrayan la importancia de un acompañamiento informado y estratégico durante el proceso de selección.

Frente a este panorama, es fundamental entender que los estudiantes de hoy necesitan una educación flexible, que se adapte a sus circunstancias personales, intereses, metas y estilos de aprendizaje. Ya no basta con acumular conocimientos teóricos; es necesario un enfoque que permita el desarrollo de competencias que incrementen su empleabilidad. Un modelo educativo personalizado y adaptativo favorece la permanencia escolar y prepara mejor a los jóvenes para un mercado laboral que cambia y se reinventa cada día.

Por ello, el rol de las madres y los padres es crucial. Acompañar a los hijos en la exploración de sus intereses, la definición de sus objetivos profesionales y la identificación de opciones educativas que potencien su desarrollo integral es una de las mejores formas de apoyarlos. Sin embargo, una encuesta realizada por Pew Research Center revela que solo el 29% de los padres se siente plenamente capacitado para guiar a sus hijos en esta decisión.

Un modelo que responde a estas necesidades es MAPS (Modular, Apilable y Personalizable). Este innovador modelo educativo de Tecmilenio transforma las materias tradicionales en certificados cocreados con empresas líderes y permite a los estudiantes construir una ruta de aprendizaje flexible y personalizada. Esto asegura que cada alumno adquiera competencias técnicas y humanas que el mercado laboral realmente demanda.

Además, MAPS ofrece formato presencial, en línea o híbrido, adaptándose al ritmo de vida de cada estudiante. Los certificados, actualizados constantemente gracias a la colaboración con expertos de la industria, garantizan la pertinencia de los conocimientos adquiridos. A través de la Estancia Empresarial, los estudiantes aplican lo aprendido en proyectos reales, lo cual fortalece su experiencia y su crecimiento profesional.

El modelo MAPS integra un Ecosistema de Bienestar que fomenta el éxito académico y el florecimiento personal. Su enfoque en el propósito de vida como eje formativo distingue a Tecmilenio como una institución comprometida con formar personas que generen un impacto positivo en la sociedad.

Sobre este innovador modelo, el Dr. Luis Gutiérrez, vicerrector académico de Tecmilenio, comenta: «Además de desarrollar competencias para la empleabilidad, se busca que los jóvenes tengan una gran experiencia universitaria. Cada estudiante cuenta con una red de apoyo y una formación integral que le permita incorporarse con éxito al mercado laboral».

Al considerar universidades, encontrar una opción que combine flexibilidad, empleabilidad, bienestar y personalización puede marcar la diferencia en la vida de los hijos. La educación de calidad no solo forma profesionistas: forma seres humanos capaces de construir un futuro con propósito.

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Tecmilenio: la universidad que se adapta a las necesidades y las metas de los hijos

Los estudiantes que eligen universidades alineadas con sus intereses y necesidades personales tienen 73% más probabilidades de graduarse a tiempo. Un estudio reciente muestra que el 68% de los empleadores valora más las competencias demostrables que los títulos académicos tradicionales. La personalización educativa puede aumentar hasta un 30% el rendimiento académico y la satisfacción del estudiante
Elegir una carrera universitaria representa una de las decisiones más significativas en la vida académica. Sin embargo, en México, más del 40% interrumpe sus estudios universitarios en los primeros dos años. En muchos casos, no logran encontrar una conexión clara entre lo que aprenden y el futuro que desean construir. Al mismo tiempo, el mundo laboral se redefine constantemente: el 65% de los empleos que surgirán en los próximos años aún no tienen nombre ni descripción. 

Ante este panorama, madres y padres también enfrentan una decisión relevante. ¿Es preferible insistir en modelos tradicionales, similares a los que conocieron en su juventud, o conviene considerar instituciones diseñadas para un entorno profesional completamente distinto? La elección universitaria ya no puede basarse en nostalgias ni en prestigios heredados. Hoy, el perfil profesional exige adaptabilidad, enfoque y un vínculo claro con las competencias que demanda el mundo actual.

El 78% de los reclutadores valora más las competencias demostrables y la adaptabilidad que los títulos por sí solos. El verdadero éxito profesional hoy depende de combinar excelencia técnica con inteligencia emocional, pensamiento crítico y capacidad de reinvención constante.

La universidad ideal para los hijos debe entender que cada estudiante sigue su propio camino. Necesitan instituciones que ofrezcan flexibilidad real, donde el bienestar integral sea prioritario y el descubrimiento del propósito de vida forme parte del currículum formal. Los jóvenes necesitan una formación integral que trascienda las aulas, que combine teoría con experiencias prácticas y desarrolle tanto competencias técnicas como humanas.

Ante estos desafíos, Tecmilenio desarrolló MAPS, un modelo Modular, Apilable y Personalizable que está transformando la educación superior mexicana. Este sistema permite a cada estudiante trazar su ruta educativa según sus intereses, ritmos y metas, al estar 100% basado en certificados que validan competencias específicas y tangibles.

«El modelo MAPS representa un cambio de paradigma en la educación superior. No se forman estudiantes para un título, sino personas preparadas para reinventarse constantemente, con las herramientas para navegar un futuro lleno de incertidumbre y oportunidades. La verdadera educación debe ser tan única como cada estudiante», afirma el Dr. Luis Gutiérrez Aladro, vicerrector académico de Tecmilenio.

Lo que distingue a Tecmilenio es su compromiso con un modelo integral donde cada estudiante recibe acompañamiento personalizado a lo largo de toda su trayectoria. No se trata solo de acumular conocimientos, sino de desarrollar habilidades con valor tangible en el mercado laboral, respaldadas por insignias digitales reconocidas por empleadores.

El modelo MAPS de Tecmilenio ofrece:

Certificados cocreados con empresas líderes y especialistas, garantizando su relevancia práctica.
Enfoque de empleabilidad alineado al propósito de vida.
Sistema flexible que permite combinar estudio, trabajo y vida personal.
Desarrollo de competencias técnicas y humanas para liderar en contextos complejos.

Tecmilenio comprende que el verdadero valor de la educación superior no está en títulos rígidos, sino en una formación que se adapta a las necesidades individuales. Su modelo que se adapta al estudiante reconoce que cada persona es única, y, por tanto, cada trayectoria educativa debe serlo también.

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Invertir en jóvenes es transformador: Generation México y su modelo de empleabilidad

11% de los egresados son de comunidades indígenas o afromexicanas, también hay migrantes que retomaron su carrera en México
Con una inversión equivalente a poco más de dos salarios mínimos mensuales por alumno y una tasa de retención laboral del 84% entre dos y cinco años, Generation México demuestra que formar talento joven de manera práctica, acelerada e inclusiva es una solución sostenible y efectiva frente a la escasez de habilidades en sectores estratégicos.

En un país donde el 70% de los empleadores reporta dificultades para cubrir vacantes, según el informe de Escasez de Talento de Manpower 2025, Generation ha diseñado un modelo de formación orientado a la empleabilidad real. Gracias a este enfoque, más de 3,510 jóvenes egresados han conseguido su primer empleo en industrias como tecnología y logística.

Este impacto fue parte de la conversación en el Mexico Business Talent Forum, donde Generation México participó en el panel «Dinámica del mercado laboral en México: educación, inmigración, nearshoring e inteligencia artificial», junto a representantes de IBM, Voxy, Woodside Energy y OIM-ONU Migración. El diálogo se centró en las estrategias más urgentes para cerrar las brechas de talento en un entorno de transformación acelerada.

Durante el panel, Mercedes de la Maza, directora general de Generation México, subrayó que la inclusión debe ser parte central de cualquier estrategia de formación: «El talento no solo debe encontrarse, debe desarrollarse e incluir a quienes históricamente han estado fuera de la conversación». En este sentido, destacó que el 11% de los egresados de Generation proviene de comunidades indígenas o afromexicanas, y también han formado parte personas extranjeras que han encontrado en México una nueva oportunidad laboral.

De la Maza también explicó que Generation ya integra habilidades digitales emergentes en sus programas, anticipando los cambios tecnológicos. Además, recalcó que el modelo es escalable, medible y accesible, con resultados que crecen cada año.

Finalmente, hizo un llamado a cerrar la brecha entre el sistema educativo y el mercado laboral: «México necesita invertir decididamente en la formación práctica, inclusiva y ágil de su talento, para que cada joven tenga la oportunidad de construir un futuro y cada empresa encuentre el talento que impulse su crecimiento», concluyó.

Acerca de Generation:
Generation es una organización independiente, sin ánimo de lucro, fundada por McKinsey. Su misión es dotar a los jóvenes de las habilidades que requieren para encontrar un empleo formal, que los impulse a la movilidad social y económica, por medio de una metodología replicable y escalable. Tiene presencia en 18 países. A nivel global se han graduado más de 150,000 estudiantes, 54% son mujeres. Generation tiene presencia en México desde 2015. Hasta el día de hoy se han graduado más de 4,500 estudiantes, de los cuales 85% han conseguido empleo a los tres meses de haberse graduado e incrementado sus ingresos entre 2 y 5 veces. Las empresas más grandes del país colaboran como empleadores o donantes. Se puede seguir a Generation México en las redes sociales: https://mexico.generation.org/ 

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UDAVINCI alcanza las 5 estrellas en QS y refuerza la posición global de EDUCA EDTECH Group

UDAVINCI ha sido reconocida con 5 estrellas en la categoría de formación online por el prestigioso sistema internacional QS Stars. Una distinción que refuerza el liderazgo del grupo tecnológico en el ámbito de la educación digital global, sumándose a las instituciones del grupo ya evaluadas con la máxima puntuación: INESEM y Euroinnova
UDAVINCI, universidad 100% en línea con más de 20 años de trayectoria, ha alcanzado un nuevo hito al ser reconocida con 5 estrellas en la categoría de Online Learning dentro del reconocido QS Stars Rating System, una de las auditorías internacionales más rigurosas y prestigiosas del mundo educativo.

Este logro sitúa a UDAVINCI entre las instituciones mejor valoradas a nivel global por su modelo de enseñanza digital. La calificación máxima en su categoría destaca su excelencia en áreas clave como la innovación pedagógica, la experiencia del estudiante, el uso de tecnología educativa y la accesibilidad de sus programas formativos.

QS Stars Rating es un sistema de evaluación global creado por Quacquarelli Symonds, firma británica líder en análisis de educación superior. Este sistema evalúa universidades en áreas clave como:

Docencia
Empleabilidad
Investigación
Innovación
Aprendizaje en línea

 

Aunque, la incorporación de UDAVINCI al universo QS no es un logro aislado. Se suma a los reconocimientos ya obtenidos por otras dos instituciones del ecosistema EDUCA EDTECH Group: INESEM Business School y Euroinnova International Online Education, ambas con 5 estrellas también en formación online. Esta triple distinción refuerza la presencia internacional del grupo y lo consolida como uno de los actores más influyentes en la transformación digital del sector educativo.

Reconocimiento a una visión educativa innovadora
Con más de dos décadas de experiencia y una firme apuesta por la inclusión y la flexibilidad, UDAVINCI ha sabido responder a las demandas del nuevo estudiante digital. El informe de QS subraya su enfoque centrado en la autonomía del alumno, la calidad de los contenidos, y la eficiencia tecnológica de su plataforma de aprendizaje.

Como primera universidad online reconocida por la Secretaría de Educación Pública (SEP) en México, UDAVINCI representa un modelo pionero en Latinoamérica. Su incorporación al QS Stars no solo valida su propuesta formativa a nivel internacional, sino que abre nuevas oportunidades de crecimiento, colaboración y prestigio institucional.

EDUCA EDTECH Group: educación de impacto global
El reconocimiento de UDAVINCI ratifica el compromiso de EDUCA EDTECH Group con una educación digital de calidad, con visión transformadora y vocación global. Con una red de más de 14 instituciones especializadas en formación online, el grupo continúa expandiendo su impacto con un enfoque centrado en la innovación, el aprendizaje permanente y la empleabilidad. Tecnología y experiencia educativa, que se unen en su novedosa metodología, única en el ámbito de la formación, EDUCA LXP. 

«Este nuevo reconocimiento es un impulso a seguir elevando los estándares de la educación online y a consolidar una comunidad global de aprendizaje inclusivo, accesible y orientado al futuro», destaca Rafael García – Parrado, CEO de EDUCA EDTECH Group.

Con este nuevo logro, el grupo reafirma su posición como referente internacional en educación digital y fortalece su misión de ofrecer una formación que transforma vidas, rompe barreras y conecta talento en todo el mundo.

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Tecmilenio: crecer profesionalmente sin cambiar de empleo, es posible

Hoy, el crecimiento profesional no depende solo de tener experiencia, sino de actualizar y certificar competencias clave. MAPS, el nuevo modelo educativo de Tecmilenio, llegará pronto para atender a las necesidades de formación profesional de personas adultas

El Día del Trabajo es una gran ocasión para reflexionar sobre el mundo laboral de 2025. Los cambios tecnológicos, las nuevas dinámicas de negocio y la necesidad de innovación continua transformaron el perfil de quienes aspiran a crecer profesionalmente o redirigir su trayectoria. En este contexto, la educación superior sigue siendo uno de los principales impulsores del desarrollo, al proporcionar herramientas prácticas, certificaciones relevantes y la posibilidad de fortalecer el propósito de vida.

Según la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), contar con un título universitario incrementa hasta en un 56% las posibilidades de acceder a mejores posiciones y aumentar el salario en los primeros cinco años después de egresar. Además, el Banco Mundial reporta que las personas con estudios universitarios obtienen, en promedio, ingresos 70% mayores que aquellas con solo educación media superior. A su vez, la UNESCO confirma que la educación terciaria contribuye a mejorar indicadores de calidad de vida, como el acceso a servicios de salud, estabilidad laboral y participación cívica.

Para responder a esta nueva realidad, Tecmilenio diseñó MAPS, un modelo educativo dirigido a adultos que ya trabajan y buscan desarrollar nuevas competencias técnicas y humanas sin abandonar sus responsabilidades laborales y personales. MAPS ofrece una formación basada en certificados de competencias, cocreados con empresas líderes y especialistas. Además, permite obtener certificaciones con líderes globales como Amazon, Google, BBVA y LinkedIn.

«El éxito profesional en el futuro no dependerá únicamente de conocimientos acumulados, sino de la capacidad para adaptarse, actualizarse y actuar con propósito», señala el Dr. Luis Gutiérrez, vicerrector académico de Tecmilenio​. Bajo esta visión, MAPS permite construir rutas de enfoque alineadas a las metas e intereses profesionales de cada estudiante.

Otra de las virtudes de MAPS es que ofrece flexibilidad en sus formatos de estudio (presencial, en línea e híbrido), de modo que puede adaptarse a las necesidades y las circunstancias de quienes trabajan, quienes emprenden y quienes buscan redirigir su trayectoria profesional.

Hoy, aprender a lo largo de la vida no es una opción, sino una necesidad. MAPS representa esa nueva generación de programas universitarios: flexible, adaptable y comprometido con el crecimiento profesional y personal de quienes buscan trazar un futuro sólido y significativo.

El mundo del trabajo seguirá en constante cambio, y quienes integren el aprendizaje continuo a su vida estarán mejor preparados para liderar esos cambios.

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Innovación educativa: SUGETOSA impulsa la formación médica con simuladores avanzados

En el mundo actual, donde la práctica y la experiencia son esenciales para enfrentar desafíos en el ámbito de la salud y la educación, SUGETOSA está marcando un antes y un después
La compañía mexicana, dirigida por Héctor Maccise, ha revolucionado el sector con su línea de simuladores de alta tecnología, que transforman el proceso de aprendizaje en un entorno más interactivo, seguro y realista. Más de 47 años de historia respaldan su trayectoria, pero es su apuesta por la innovación educativa lo que realmente los diferencia.

A través de estos avanzados simuladores, SUGETOSA está llevando la educación práctica a un nuevo nivel. Gracias a la visión de Héctor Alfonso Maccise Yitani, la empresa ha logrado integrar tecnología de punta para crear herramientas formativas que permiten a los profesionales y estudiantes vivir situaciones reales antes de enfrentarse a ellas en el mundo real.

Simuladores que transforman el aprendizaje
Entre los productos más disruptivos de SUGETOSA, destacan sus simuladores médicos, que incluyen bebés virtuales con condiciones específicas como síndrome de abstinencia neonatal, síndrome alcohólico fetal y bebés prematuros. Estos dispositivos permiten a los profesionales de la salud y estudiantes experimentar casos extremos de manera controlada, fomentando no solo la capacidad técnica, sino también el sentimiento de empatía hacia los pacientes en situaciones críticas.

Por otro lado, la empresa también ofrece simuladores de RCP para niños y adultos, entrenadores para partos y embarazo, y situaciones de emergencia médica como la asfixia por inmersión. Todos estos dispositivos están diseñados para que los estudiantes no solo aprendan de los libros, sino que puedan practicar, reaccionar y evaluar sus propios errores y aciertos en un entorno seguro.

La revolución de la educación práctica
Para Alfonso Maccise, la educación práctica es la clave para formar a los profesionales que realmente marcan la diferencia. «La formación teórica es importante, pero es la práctica la que realmente prepara a los profesionales para lo inesperado. Estamos en una época donde los estudiantes necesitan experiencias cercanas a la realidad para poder adaptarse a los rápidos cambios del mundo moderno», asegura el director de SUGETOSA.

Este enfoque innovador no solo ha sido bien recibido por universidades y centros de salud, sino que también está ganando terreno entre entidades gubernamentales que buscan nuevas formas de formar a su personal sanitario y educativo. Además, SUGETOSA se asegura de ofrecer un servicio completo, con mantenimiento especializado, capacitación continua y asesoría técnica para garantizar el máximo aprovechamiento de sus productos.

Mirando hacia el futuro
El compromiso de SUGETOSA con la tecnología y la mejora continua es evidente. Maccise Yitani no solo dirige una empresa que ofrece soluciones innovadoras, sino que también está sentando las bases para el futuro de la educación y la salud. Con su visión de futuro, la compañía sigue apostando por soluciones que mejoren la calidad de vida de las personas, ofreciendo herramientas que capacitan a los futuros profesionales para que sean más efectivos, responsables y humanos en su trabajo.

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La educación en línea impulsa el desarrollo profesional de las mujeres: UMAD On Line

Se incrementa la presencia de mujeres en escuelas y facultades de educación superior. En el periodo 2023-2024, la matrícula del sistema educativo mexicano mostró una diferencia significativa, con un 8% más mujeres que hombres
En los tres últimos años, la presencia de mujeres en escuelas y facultades de educación superior ha mantenido un crecimiento anual del 14%, de acuerdo con datos del Sistema de Estadísticas Continuas de Educación del Formato 911, DGPPyEE, SEP. En las cifras reportadas 2023-2024, la matrícula del sistema educativo mexicano mostró una diferencia significativa, con un 8% más mujeres que hombres. En el ámbito de la educación superior, la brecha de género se amplió aún más, alcanzando un 16.1% más mujeres que hombres, comparado con el 2000, cuando las mujeres representaban un 3.7% menos que los hombres en las universidades. 

Un factor clave en este avance ha sido el aprendizaje en línea, que ha democratizado el acceso a la educación, brindando flexibilidad y oportunidades a un sector más amplio de la sociedad. Esta modalidad ha permitido reducir las brechas educativas de género, preparando a las mujeres para los trabajos más demandados en la economía digital y mejorando su inclusión en los campos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). 

«La educación es esencial para la autonomía y el empoderamiento de las mujeres. Aprovechar las tendencias del aprendizaje en línea es crucial para avanzar hacia la paridad de género en la educación superior y el desarrollo de una fuerza laboral inclusiva y equitativa», destacó la Dra. Beatriz Cruz Olivares, Coordinadora de UMAD Online. 

Además, la educación en línea elimina barreras geográficas y horarias, permitiendo que las mujeres, muchas de las cuales enfrentan restricciones de movilidad o tiempo debido a responsabilidades de cuidado, puedan acceder a la formación de manera flexible, desde cualquier lugar y a su propio ritmo. 

«Dotar a las mujeres de las competencias necesarias para reincorporarse al mercado laboral y maximizar su potencial de ingresos es fundamental para acelerar una recuperación económica equitativa», señaló Juanita Bernal, CEO de HEP. 

La transformación digital, la automatización y las demandas cambiantes del mercado laboral exigen una constante actualización de habilidades. En este contexto, analizar las tendencias emergentes desde una perspectiva de género se vuelve esencial para asegurar la inclusión y el empoderamiento de las mujeres en el ámbito laboral. 

«UMAD On line tiene claro que las tendencias prometedoras en el aprendizaje en línea tienen el potencial de mejorar la paridad de género en la educación superior y el desarrollo de la fuerza de trabajo, por ello, el compromiso es continuar trabajando por el bien de los estudiantes», concluyó la Dra. Cruz Olivares. 

Es posible obtener más información visitando https://online.umad.edu.mx/modelo-online

 

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Reconoce Congreso de Jalisco a la UAG en su 90 aniversario

La Presidenta de la Mesa Directiva, diputada Mónica Magaña, destacó el invaluable aporte de la primera universidad particular de México en la formación de profesionales y el desarrollo de Jalisco
El Congreso del Estado de Jalisco otorgó un reconocimiento público a la Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) por sus 90 años de historia, destacando su impacto y presencia internacional bajo el lema «Innovadores desde siempre». La ceremonia, celebrada en el Auditorio Dr. Luis Garibay Gutiérrez de Ciudad Universitaria, reunió a autoridades de los tres poderes del Estado, representantes municipales, académicos y estudiantes.

Durante el acto solemne, la diputada Mónica Magaña, Presidenta de la Mesa Directiva del Congreso del Estado, expresó: «Siempre será un honor venir a la primera universidad privada de todo este país, testigo y promotora de tantos profesionistas y de un aporte sin igual a la academia, a la educación de Jalisco».

Magaña destacó el impacto histórico de la UAG: «En la historia de Jalisco, la Universidad Autónoma de Guadalajara ha sido pieza fundamental. Se está hablando de la primera universidad privada a nivel nacional con 90 años de trayectoria, que se traducen en 145,000 profesionistas, con un énfasis muy importante en 75,000 médicos, 75,000 profesionales para salvaguardar lo más importante para lo que cualquier gobierno trabaja: la vida».

La legisladora dirigió un mensaje especial a los estudiantes presentes: «Este reconocimiento va en honor a todas y todos, a todo el aporte que van a hacer en un futuro. Hoy se reconocen 90 años de trayectoria, pero sobre todo está el deseo para comprometernos con otros 90 y 90 y 90, porque por la educación todas y todos hay que darlo todo».

Por su parte, el Licenciado Antonio Leaño Reyes, Rector de la UAG, agradeció a la diputada Mónica Magaña y a todos los diputados y diputadas presentes por el reconocimiento otorgado a la institución. «Es un honor para la comunidad universitaria recibir esta distinción hacia esta casa de estudios por parte del poder legislativo del estado y contar con los presentes como testigos de este acto», señaló.

«Si pidiera describir en una palabra el significado de este reconocimiento, sería ‘trascender’, pues esta palabra ha acompañado a la institución durante ya 90 años. Es seguro que vive en el actuar diario de cada miembro de la comunidad universitaria, ya que la Autónoma es innovadora desde siempre y se trasciende con valores en todo lo que se ha hecho», expresó Leaño Reyes.

El Rector destacó: «Somos pioneros de la educación privada en México, no solo por la oportunidad temporal, sino por el legado cultural y formativo que a lo largo de estos años se han impulsado. La vocación es ser presente, pero también ser futuro, por lo que a los 90 años de la fundación hay plena satisfacción de constatar que se siguen formando líderes innovadores de clase mundial, guiados por los principios que inspiraron a los fundadores: la libertad de cátedra y la autonomía universitaria».

Al evento asistieron destacadas personalidades como el Mtro. Salvador Zamora Zamora, Secretario General del Gobierno de Jalisco, el Magistrado Antonio Flores Allende, el Lic. Juan José Frangie Saade, Presidente Municipal de Zapopan; así como diputados, regidores y funcionarios estatales y municipales.

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UAG inaugura innovador Centro Inmersivo de Educación en Salud

Este espacio, que es la primera oferta en su tipo en México, transformará el aprendizaje de los estudiantes con prácticas interactivas que facilitarán la comprensión de materias complejas, aseguran autoridades
La Universidad Autónoma de Guadalajara (UAG) inauguró lo que será el futuro de la enseñanza médica: el Centro Inmersivo de Educación en Salud (CIES), que se ubica en el Instituto de Ciencias Biológicas, como parte del compromiso de la institución por promover la innovación y la tecnología como herramientas para transformar la educación.

El CIES, que es la primera oferta en su tipo en México, es un espacio multifuncional que integra en un mismo lugar herramientas de alta tecnología, incluyendo la Inteligencia Artificial, y equipos que permiten el uso de diversas metodologías y recursos educativos innovadores para potenciar la experiencia de aprendizaje, especialmente en materias relacionadas con la estructura, función y fundamentos biológicos.

La inauguración fue encabezada por el Rector de la UAG, Lic. Antonio Leaño Reyes, y se realiza en el marco de los festejos del 90 aniversario de fundación de la UAG.

En la inauguración, el Dr. Alfonso Petersen Farah, Vicerrector Académico y de Ciencias de la Salud, afirmó que la UAG ha realizado un proceso de transformación educativa significativo en los últimos años, integrando tecnología de vanguardia en la enseñanza de las ciencias de la salud.

«La incorporación del CIES ha permitido una formación más integral para los estudiantes, combinando el conocimiento con herramientas tecnológicas avanzadas, como la Inteligencia Artificial. Esta evolución busca mejorar el aprendizaje, dotando a los futuros médicos de habilidades tanto científicas como prácticas para enfrentar los desafíos del ejercicio profesional», dijo.

Por su parte la Dra. Beatriz Tinoco Torres, Decana de Medicina, aseguró que abrir este centro marca un hito en la educación en salud con un espacio innovador, único y transformador porque revolucionará la formación de profesionales en Medicina, Odontología, Enfermería, Nutrición, Fisioterapia, Psicología y Químico Farmacobiología.

«El CIES es un ecosistema de aprendizaje inmersivo, colaborativo y enriquecido tecnológicamente. A través de laboratorios avanzados, plataformas digitales de simulación y herramientas de inteligencia artificial, aquí se desarrollarán habilidades críticas que permitirán a los estudiantes enfrentar los retos de la medicina moderna con confianza y precisión», agregó.

El Ing. Horacio Fernández Castillo, Secretario de Innovación, Ciencia y Tecnología del Estado de Jalisco, afirmó que a lo largo de sus 90 años de existencia, la UAG se ha consolidado como un socio estratégico para el desarrollo de Jalisco, contribuyendo de manera significativa al avance del conocimiento y la innovación en el estado.

El Dr. Héctor Raúl Pérez Gómez, Secretario de Salud del Estado de Jalisco, destacó que antes había muchos desafíos que enfrentaban las generaciones en su preparación académica, desde largas horas de estudio hasta la búsqueda de métodos de autoaprendizaje. Sin embargo, hoy en día existen herramientas tecnológicas avanzadas, como la Inteligencia Artificial y los entornos digitales inmersivos, que permiten un aprendizaje más eficiente y dinámico.

Subrayó que, a pesar de la incorporación de nuevas tecnologías, la UAG mantiene su compromiso con la formación integral de sus estudiantes y enfatizó que su impacto trascenderá a Jalisco, México y el ámbito internacional, contribuyendo a preparar mejor a los profesionales de la salud.