Mes: mayo 2023

La diputada María de Jesús Aguirre Maldonado, del PRI, impulsa una iniciativa que reforma los artículos 12, 16 y 73 de la Ley General de Educación, con el propósito de combatir el acoso escolar (bullying).

La propuesta, enviada a la Comisión de Educación para su análisis, señala que en la prestación de los servicios educativos se impulsará el desarrollo humano integral para combatir el bullying en la educación, especialmente la que se ejerce contra menores de edad, y fortalecer, a través de estrategias y acciones, la detección temprana del acoso escolar.

Además, establece que, si hubiera omisión de los hechos que la ley señale como delito en agravio de los educandos, la Secretaría de Educación Pública (SEP) deberá sancionar a quienes teniendo conocimiento no den parte a las autoridades correspondientes

El documento argumenta que la importancia de esta reforma es evitar el acoso escolar, el cual es un comportamiento prolongado de abuso y maltrato que ejerce una alumna o un alumno, o bien un grupo de alumnas o alumnos sobre otro u otros en las escuelas, con el propósito de intimidar o controlar, mediante contacto físico o manipulación psicológica.

Expone que, de acuerdo con un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), en el país 18 millones 782 mil alumnos de primaria y secundaria son víctimas de “bullying”.

Mientras que, conforme con reportes del Consejo Ciudadano para la Seguridad y Justicia de la Ciudad de México, en lo que va de este año el acoso escolar se ha incrementado, pues los casos crecieron 347 por ciento en el periodo enero-febrero de 2023, en comparación con el mismo lapso de 2022 a nivel nacional.

En tanto, según un informe de la Comisión Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MejorEdu), el 69.5 por ciento del personal docente ha mencionado que en sus grupos hay intimidación o abuso verbal entre estudiantes, y 58.7 por ciento reporta agresiones físicas entre el alumnado.

El Informe Nacional sobre Violencia de Género en la Educación Básica en México reporta que el 90 por ciento de la población escolar ha sufrido humillaciones e insultos, 24 por ciento de los estudiantes de primaria y secundaria han sido objeto de burlas, 32 por ciento han enfrentado agresión física, 39 por ciento agresión verbal, 13 por ciento psicológicas, 10 por ciento violencia sexual y 5 por ciento violencia por internet.

La diputada Aguirre Maldonado ejemplifica este fenómeno con lo compartido mediante las redes sociales, donde dos niñas de la secundaria peleaban en un terreno baldío cercano al centro de enseñanza y una golpea a la otra con una roca, mientras que los compañeros graban la escena con celular e incitan el trágico encuentro.

Ante este panorama, subraya que de aprobarse estas adecuaciones normativas se atendería un tema que afecta a gran parte de la población estudiantil del país y que crece de manera alarmante.

La diputada Itzel Josefina Balderas Hernández (PAN) propuso una iniciativa para reformar el artículo 120 de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes con el objetivo de fortalecer la crianza respetuosa entre las familias y comunidades.

La modificación establece que corresponde a la Federación, a través del Sistema Nacional DIF, celebrar convenios de colaboración con los sistemas de entidades y municipios, así como con organizaciones e instituciones de los sectores público, privado y social.

La finalidad de dichos convenios es otorgar herramientas de apoyo para fortalecer una crianza respetuosa entre las familias y comunidades, a través de materiales digitales, talleres permanentes y capacitación al personal en la materia.

Observa que en el país seis de cada 10 niñas y niños son criados con una disciplina violenta, lo que genera que su desarrollo físico, cognitivo y social se limite, además de que se normalizan los patrones de violencia.

El documento, que se analiza en la Comisión de Derechos de la Niñez y Adolescencia, expone que cuando el infante crece en ambientes violentos desarrolla menos conexiones neuronales.

“Las experiencias que tiene un niño durante la primera infancia son decisivas para la arquitectura de su cerebro, por lo que exponerlos a situaciones de violencia afecta la estructura de sus conexiones neuronales”, señala.

Menciona que, con el fin de reconocer la importancia de la educación basada en el amor, en enero de 2021 se publicó en el Diario Oficial de la Federación una reforma al artículo 47 de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes para prevenir, atender, sancionar y prohibir el castigo corporal humillante; asimismo, varios estados implementaron programas al respecto.

También, agrega, el DIF contribuye en la construcción de un nuevo estilo de crianza basada en el amor y el respeto, implementa talleres y otorga materiales informativos para madres, padres, cuidadores y servidores públicos.

Ejemplo de ello, añade, Guanajuato contribuye al desarrollo de competencias y habilidades parentales para mejorar las interacciones entre mamá, papá, hijas e hijos. Por su parte, Morelos implementó talleres sobre crianza positiva en jardines de niños y primarias públicas para aplicar estrategias que ayuden a la interacción entre la familia.

Añade que la ley faculta al DIF a establecer mecanismos que protejan a la niñez y adolescencia; sin embargo, no existe una obligación concreta para que el programa en materia de crianza positiva sea permanente.

Por lo anterior, destaca la importancia de incorporar en las atribuciones del Sistema Nacional DIF las acciones de promoción y fomento de una crianza positiva.

El vicecoordinador del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo (GPPT), Benjamín Robles Montoya, expresó su reconocimiento a las labores docentes y sociales de las maestras y los maestros de nuestra nación, de las que casi no se hablan y, sin embargo, son dignas de exaltarse y elogiarse, ya que, gracias a su esfuerzo y dedicación, aportan en la transformación de México.

Por ello, señaló el legislador por el estado de Oaxaca, es que, con la Cuarta Transformación (4T) en la Presidencia y la mayoría en el Congreso de la Unión, se puso fin a las reformas de Peña Nieto, mismas que no garantizaban actualización y capacitación permanente de las y los docentes, pero sí los sometía a un mecanismo de evaluación punitiva y se impulsó una visión más humanista que reivindica su trascendental tarea.

“Tan no fue una reforma educativa que el gobierno jamás asumió su responsabilidad por la falta de capacitación a las y los maestros, las deficiencias y atrasos de los programas de estudio, la carencia de condiciones mínimas de infraestructura en muchos lugares del país, todo lo cual es responsabilidad del Estado, pero fue más fácil culpar al magisterio. Estamos reencaminando la educación nacional que el neoliberalismo destruyó”, sostuvo

El congresista destacó que, con el aumento salarial a este gremio, anunciado por nuestro Presidente, Andrés Manuel López Obrador, en el marco de la conmemoración del Día del Maestro, se demuestra, una vez más, la relevancia que tiene para nuestro gobierno la labor docente en México.

“La voz de las y los maestros será escuchada y en la Cuarta Transformación se seguirá luchando por mejorar sus condiciones de trabajo y fortalecer la educación a nivel nacional. Por lo pronto, la iniciativa en cuanto a la re-adscripción orgánica de la Dirección General de Educación Indígena, Intercultural y Bilingüe de la Secretaría de Educación Pública, para que sea trasladada al Instituto Nacional de Pueblos Indígenas, no debe pasar”, concluyó.

La Comisión Nacional de los Derechos Humanos corroboró que los cambios realizados recientemente al marco jurídico que regula la actividad minera, incorporaron elementos que garantizan los derechos humanos de las comunidades, especialmente sus derechos económicos, sociales, culturales y ambientales, reiteradamente violados por legislaciones promulgadas hace más de 30 años, indicó la Diputada Adriana Bustamante Castellanos, Coordinadora Temática de Medio Ambiente y Recursos Naturales del Grupo Parlamentario de Morena.

La legisladora federal se congratuló por el aval que el organismo de defensa de los derechos humanos del Estado Mexicano, otorgó a las reformas a la Ley Minera, la Ley de Aguas Nacionales, la Ley General del Equilibrio Ecológico y la Protección al Ambiente, así como a la Ley General para la Prevención y Gestión Integral de los Residuos, en materia de concesiones para minería y agua, publicadas el pasado 8 de mayo en el Diario Oficial de la Federación.

Bustamante Castellanos, añadio que las reformas aprobadas contribuyen al cumplimiento de las obligaciones previstas en los artículos 6° y 15° del Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), instrumento ratificado por nuestro país, así como con jurisprudencias de la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

¨Celebro esta coincidencia de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos con el trabajo legislativo desarrollado por Morena y sus aliados; asi como con la postura de organizaciones civiles, porque sin duda se suma a la lucha para defender las reformas y adiciones referidas, que se contraponen con intereses económicos nacionales e internacionales en detrimento del medioambiente, y los derechos y prerrogativas de los pueblos y comunidades indígenas y afrodescendientes¨ concluyó la diputada.